Trabalhando diversas metodologias através de jogos

 – por Joceli Basso, Joice Willers e Mônica Valenga

            Nos dias atuais, a tecnologia está presente em quase todas as situações vivenciadas pelas crianças, desde a sua primeira infância, prendendo a atenção por infinitas horas. Isso se torna um empecilho para o professor em sala de aula, pois com toda essa modernidade, fica mais difícil despertar a concentração do aluno para ensinar o conteúdo previsto no planejamento.

            O ensino lúdico, por meio de jogos e brincadeiras, estimula o desenvolvimento da criatividade do aluno, pois o ajuda a obter o conhecimento de forma prazerosa, sem reprimir a sua curiosidade.

            Portanto, o docente deve estar atento aos momentos em que possa inserir os jogos para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, sempre pensando que as brincadeiras devem ser bem elaboradas e com finalidades pedagógicas bem delimitadas.
             Abaixo, um exemplo de jogo para ser desenvolvido e utilizado em sala de aula.

Jogo de tabuleiro O jogo será composto por 4 participantes.  Para iniciar, os jogadores deverão lançar o dado e qual obtiver o maior número começará jogando. O primeiro jogador lançará novamente o dado e com o resultado obtido deverá "andar” o número de casas.  Durante o caminho, o jogador encontrará os seguintes símbolos: ? Deverá responder uma pergunta + (número) para andar mais casas - (número) para voltar casas    (bomba) deverá voltar até o início As perguntas estarão em uma caixa, e quando chegar nessa casa, o participante deverá sortear uma e respondê-la, caso acerte continuará jogando e se errar permanecerá na mesma casa. Vence o primeiro que alcançar a linha de chegada!